Imágenes de vida cotidiana en el siglo XIX

Estudiantes de tercero A y B del Colegio Huerto: Les dejo unas imágenes para que vayan pensando e imaginando sus escenas de teatro. En estos días les subo una pequeña obra de teatro para que puedan hacer sus guiones. 

Invasiones inglesas

Estudiantes de tercer año:
Para los alumnos y alumnas de tercer año del Colegio El Huerto y Esteban Echeverría les dejo un video sobre las invasiones inglesas que les pido observen con atención (deberán ver hasta el minuto 10)y anoten en su carpeta:
1. Los principales motivos de la invasión
2. Los actores sociales más destacados de la Reconquista
3. Las más destacadas transformaciones que provocaron las invasiones.
4. Pensa y escribí tu reflexión: ¿Por qué las invasiones inglesas permitieron el surgimiento de la conciencia de la identidad nacional?

MUCHA SUERTE

El Paleolítico: la vida de los primeros seres humanos

Hola!!!! ¿Cómo les va? Les dejo algunas imágenes sobre la vida durante el Paleolítico. Deberán verlas con detenimiento y empezar a imaginar una historia... En clase continuamos...

Padlet: Revolución Francesa

Estudiantes de tercer año A del colegio nuestra Señora del Huerto:
Les dejo el link del padlet para que puedan empezar a intervenir. Recuerden que tienen fecha límite: Miércoles 10 de abril.

https://padlet.com/victorialimongelli/kgusc99nbx52

Saludos. Espero sus aportes.

Revolución Industrial

Chicos y chicas de tercero "A" del colegio Esteban Echeverría:
Vamos a iniciar el proceso de conocimiento de proceso de la Revolución Industrial. Este proceso se inicia con el trabajo que a continuación se explica. Para evitar inconvenientes aclaro de forma precisa las condiciones de presentación y resolución. 

Condiciones de entrega del trabajo:
-El trabajo es individual. Por lo que las respuestas deberán ser personales. NO se aceptarán trabajos repetidos ni similares ya que los dos serán anulados. 
-Se debe realizar en hoja de carpeta, a mano, tinta azul. 
-Titulo del trabajo: "Primera revolución Industrial"
-Se solicita que se escriba cada consigna en la hoja y debajo su respectiva respuesta prolija y clara. 
-El trabajo deberá ser presentado en un folio. 
-Fecha de entrega: Martes 9 de abril. En caso de ausencia deberá presentar certificado médico para justificar dicha ausencia. 

ACTIVIDADES:
1. Observa el siguiente video. Luego resuelve las actividades propuestas a continuación:
a. Elabora una lista con las causas de la Revolución Industrial. Luego señala dos consecuencias o efecto que cada factor provocó en el período histórico correspondiente. 
b. ¿Cuáles fueron los inventos claves de la Revolución? Anota tres características de cada uno
c. ¿Cuáles fueron las materias primas básicas de esta revolución?
d. ¿Qué industrias se desarrollaron?

2. Observen el siguiente video. Es el fragmento de una película llamada Daens que se desarrolla en Bélgica durante el siglo XIX y muestra la vida de los obreros, sus dificultades en las fábricas, sus problemas e incertidumbres. Vale aclarar que no muestra específicamente la realidad inglesa que estamos trabajando pero me pareció muy oportuna para que puedan imaginarse e ingresar en el mundo laboral de los obreros.
a. A partir de lo visto en el video e información que puedan investigar deberán elaborar un texto personal que posea entre 20 y 30 renglones cuyo título sea "Primera revolución industrial: condiciones de trabajo de los obreros". Al finalizar deberás pegar una imagen que describa el tema en cuestión. 

OBSERVACIÓN FINAL: Para la clase del 9 de abril deberán traer cuatro imágenes claves de la revolución industrial, en blanco y negro o color. NO LAS DEBEN PEGAR ya que realizarán una actividad puntual en clase que será explicada oportunamente ese día. 

Continentes y océanos

Estudiantes de primer año "C" y "D":
Les dejo dos mapas para que puedan finalizar su mapa para la próxima clase del lunes 1 de abril. Vean con atención y sean prolijos y ordenados.
 Les pido también que busquen información que les permita responder las siguientes preguntas:
1. ¿Qué separa Asia de Europa?
2. Enumera 5 características del continente Antártida
Las respuestas las copian a continuación de lo último que tienen en la carpeta.
¡¡¡¡¡Mucha suerte!!!!

Guerra Fria: mundo bipolar

Estudiantes de quinto año de Economía del Colegio el Huerto:
Les subo material complementario de la OTAN que estuvimos trabajando hoy en clase. Les pido que vean el video y lean el artículo. Anoten en su carpeta 8 características del nuevo edificio y describan su significado político y cultural.
Acá dejo el link del artículo:
http://www.exteriores.gob.es/RepresentacionesPermanentes/OTAN/es/Noticias/Paginas/Articulos/20180430_NOT1.aspx
A continuación el video: