"Lucho por una educación que nos enseñe a pensar y no por una educación que nos enseñe a obedecer." Paulo Freire.
Compartamos juntos este espacio para seguir creciendo, aprendiendo y pensando.
Chicos y chicas de primer año del Instituto Buenos Aires:
Les dejo un video con una reconstrucción en tres dimensiones de la hermosa Babilonia, centro de poder político y económico de la Baja Mesopotamia. Disfruten de la bella reconstrucción en tres dimensiones de una ciudad gloriosa...
Describan en su carpeta cinco características de la ciudad que les llame la atención y les haya gustado.
Chicos y chicas de segundo año D:
Les dejo el link del padlet para que comiencen a hacer sus participaciones, tienen tiempo hasta el viernes 29 de junio. ¡¡Mucha suerte!!
Chicos y chicas de sexto año:
Les dejo la consigna del trabajo domiciliario que deberán realizar de forma individual y cuya fecha de entrega es hasta el Viernes 6 de julio.
El tema del trabajo es el Peronismo entre 1973-1976. Podrán utilizar el material del módulo desde la página 1 a la número 11, las explicaciones de las clases que tendremos (27 de junio y 3 de julio) y todo material escrito y audiovisual que quieran aportar.
La propuesta es que armen un thinglink: una imagen interactiva en la cual se pueden incluir texto, fragmentos de videos, audios, fotos. etc. Para que puedan entender como utilizar esta herramienta les dejo dos videos explicativos que les pido que vean para el miércoles 27 de junio.
Tengan en cuenta que es necesario no sólo manejar la herramienta tecnológica sino también aprovechar las clases teóricas que tengamos para poder interpretar y analizar el material que necesitan seleccionar para hacer el trabajo.
Empecemos este camino... Les dejo los videos explicativos...
Nos vemos en clase!!!
Chicos y chicas de quinto año del colegio El Huerto:
Les dejo el link del padlet para participar y dejar su aporte. Recuerden que tienen tiempo hasta el viernes 15 de junio a las 23.59.
https://padlet.com/victorialimongelli/xbj0epx5vl8o
Lean con atención las sugerencias y sean creativos y creativas con sus aportes.
