La Revolución Francesa: pensando la historia con imágenes

Hola a mis alumnos y alumnas de tercer año A del Colegio El Huerto.

Les dejo las imágenes que hablamos sobre la Revolución Francesa. Recuerden que una de estas imágenes van a tener en el examen del viernes 4 de mayo. Tengan en cuenta las siguientes sugerencias para analizar cada imagen:  qué ven, qué interpretan y qué relación tiene con el proceso histórico explicado en clase.
¡¡¡¡¡Mucha suerte con el estudio!!!!  Nos vemos el viernes

IMAGEN 1: Juramento del juego de la pelota

IMAGEN 2: Levantamiento de los campesinos

IMAGEN 3: La Toma de la Bastilla

IMAGEN 4: La Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano

IMAGEN 5: La Guillotina

IMAGEN 6: La ejecución de Luis XVI

Historia oral: un nuevo desafío en las escuelas

Para mis alumnos y alumnas de sexto año del Echeverría  (super geniales y cumplidores)

Les dejo la entrevista realizada a la Dra. Graciela de Garay.

Deberán tomar nota de los principales aspectos que trabaja y explica para poder terminar la actividad grupal en clase que iniciamos el miércoles pasado. 

Recuerden que van a tener una hora para elaborar la actividad de armado de texto y la propuesta de historia oral que deberá ser aplicada en la escuela. Recuerden también que deberán citar de forma textual por lo menos una idea del texto y otra del video.

Nos vemos el miércoles!!!!! 

El Paleolítico

Para mis alumnos y alumnas de primero C y D:

Les dejo imágenes para que vayan pensando la historieta sobre el Paleolítico. Tomen nota en una hoja de todo lo que ven en las imágenes: ¿cuántas personas hay?, ¿son niños o adultos?, ¿qué están haciendo?, ¿cómo es el espacio natural donde se encuentran?, ¿cómo se visten?. 

Recuerden que vamos a hacer en clase una historieta sobre el Paleolítico, cada grupo va a tener la fecha dictada de este trabajo en el cuaderno...

Vayamos adelantando nuestros conocimientos y veamos como vivían los hombres y mujeres hace miles y miles de años:

17 de octubre: un día histórico.

Chicos de quinto año del Huerto!!!
En primer lugar, les dejo el siguiente material audiovisual para que vean y analicen. Deberán tomar nota a continuación en la carpeta de todo lo que les llame la atención (personas, situaciones, momentos, frases). Es importante que cada uno tenga sus anotaciones porque realizarán un trabajo de escritura en clase.
El video es de Canal Encuentro: Un día peronista. 17 de octubre de 1945.

Un día peronista (T1), 17 de octubre de 1945  - Canal Encuentro

Finalmente les dejo unas imágenes para que respondan en sus carpetas sobre cada una:
a. ¿Qué veo?
b. ¿Qué pienso?
c. ¿Qué me pregunto?

El tiempo: ejercicios para practicar

Hola a mis alumnos de primer año del Buenos Aires... ¿cómo les va?
Les dejo ejercicios para que sigamos practicando la organización del tiempo...¡¡¡¡VAMOS QUE PUEDEN!!!

Les pido que pasen a su carpeta la consigna que escribo a continuación y obviamente su resolución:

1. a. Ordena los siguientes años de forma cronológica, es decir, del más antiguo al más cercano. Les escribo a continuación la lista de años desordenados: 367, 1897, 2400 a.C, 82 a.C, 1453, 9, 1287 a.C
    b. Luego escribe a qué siglo pertenece cada uno de los años del punto 1.a.

2. a. Ordena los siguientes años de forma cronológica, es decir del más antiguo al más cercano- Les escribo a continuación la lista de años desordenados: 745, 892 a.C, 1325, 2006, 1765 a.C, 43,
2134 a.C.
    b. Luego escribe a qué siglo pertenece cada uno de los años del punto 2.a.

¡¡¡¡Mucha suerte!!! Para primero C: corregimos la actividad el lunes 16 de abril, para primero D: corregimos la actividad el martes 17 de abril.

Guerra Fria: trabajo práctico

Chicos de quinto año del Huerto!!!!

A partir de ahora y hasta el viernes a las 13.00 hs tienen tiempo a compartirme los trabajos que vienen realizando sobre la guerra fría. Recuerden que el trabajo consta de una caricatura o dibujo realizado por ustedes que represente la Guerra Fría y un texto que describa este proceso (el texto debe tener un mínimo de 15 líneas y un máximo de 25 líneas). En caso que no puedan compartirlo por el blog ya tienen mi mail para enviarmelo por ese medio. Recuerden escribir en asunto: Trabajo práctico (Apellidos de los integrantes).

Los trabajos que se entreguen fuera de la fecha señalada no tendrán validez.

Mucha suerte!!!!

La Revolución Industrial Segunda Parte

Chic@s de tercer año!!! Les dejo un video que me parece muy oportuno para que puedan observar, es el fragmento de una película llamada Daens. Es una película que se desarrolla en Bélgica durante el siglo XIX y muestra la vida de los obreros, sus dificultades en las fábricas, sus problemas e incertidumbres. Vale aclarar que no muestra específicamente la realidad inglesa que estamos trabajando pero me pareció muy oportuna para que puedan imaginarse e ingresar en el mundo laboral de los obreros. 

¡¡¡¡Anoten todo lo que consideren necesario en sus carpetas!!!!!!

La Revolución Industrial

Para mis alumnos de tercer año!!!!
Les dejo una serie de imágenes para que vayan pensando e imaginando sus historias sobre un obrero/a durante la Revolución Industrial. Les pido que anoten todas las características necesarias en sus carpetas para que lo puedan utilizar en la actividad.
Los espero en clase con muchas ideas!!!!

IMAGEN 1

IMAGEN 2

IMAGEN 3

IMAGEN 4

Luego les subo algunos videos para que puedan observar y tomar nota en la carpeta. 

Saludos!!!!

La sociedad feudal

Hola a mis alumnos de segundo año del Instituto Buenos Aires:
Esta semana iniciamos con el tema del feudalismo: tierras, caballeros, armaduras, castillos...
Les dejos dos actividades importantes para realizar:

1. Les dejo un video para que observen como era un castillos medieval y vayamos haciendo la reconstrucción de la vida de los guerreros de la época.

2. Deberán buscar por Internet en el transcurso de esta semana un juego on line sobre la época medieval (castillo, aldea medieval, caballeros medievales, estrategias, etc). Un ejemplo de juego on line es: Age of Empires. Para la clase del lunes 8 de abril deberán traer el nombre del juego elegido y una breve explicación de cómo se juega, se decidirá qué juego es el ganador...¡¡¡¡Y sólo restará que todos nos pongamos a jugar!!!!!

El rap de los continentes

Hola a mis pequeños de primer año del Instituto Buenos Aires.. Les doy la bienvenida a este nuevo año y les dejo un rap muy bueno para que se vayan aprendiendo los continentes...
¡¡¡¡¡Trabajaremos este tema durante la semana!!!!!