América colonial

Hola chicos: esta actividad está dirigida a los chicos de segundo año "C" del Instituto Buenos Aires. Les dejo el link del padlet sobre América colonial. Podrán realizar sus intervenciones hasta el jueves 21 de septiembre a las 23.59 hs. A continuación el link:

https://padlet.com/victorialimongelli/5nhhy9ctugd9

¡¡¡¡Espero sus aportes!!!!!!

Mundial 1978: la historia paralela

Chicos de sexto año: Sigamos avanzando con el Mundial 1978. Resuelvan de forma individual las siguientes consignas en la carpeta:

1. A partir del video que aparece a continuación: "Mundial 1978. La Historia paralela". Seleccionar dos testimonios relevantes del video (uno deberá ser un integrante del seleccionado argentino y el otro de cualquier hombre o mujer afectado por el terrorismo de estado). Deberán escribir dos textos (uno para cada testimonio) que describa las principales sensaciones y experiencias que atravesaron esas personas durante el mundial 1978.

2. Lee el siguiente artículo sobre el mundial de 1978: https://periodeportivoexesma.files.wordpress.com/2013/05/alabarces-pablo-2008-fc3batbol-y-patria-el-fc3batbol-y-las-narrativas-nacionales-en-la-argentina-buenos-aires-prometeo-libros-1c2ba-edicic3b3n-2002-4c2ba-edicic3b3n-corregida-y-aume.pdf
Responde:
a. ¿Por qué se habla de fracaso económico del campeonato mundial?
b. ¿Cuáles fueron los ejes argumentativos transmitidos por la revista El Gráfico?
c. ¿Cómo construyó el discurso oficial el concepto: "nacionalismo futbolístico"?
d. Explica la interpretación del autor sobre el significado de los festejos del mundial

El trabajo deberá ser realizado en la carpeta de forma prolija y ordenada. Fecha de entrega: Miércoles 13 de septiembre.

Buenos Aires y la Confederación: 1852-1861

Hola chicos de tercer año del colegio Esteban Echeverría: Para profundizar sobre el tema que iniciamos la última clase les propongo ver este video hasta el minuto 17 con 55 segundos. Allí encontrarán una reconstrucción histórica sobre los hechos más importantes que sucedieron entre 1852 y 1861. A partir de lo observado en el video resuelvan de manera individual las siguientes consignas:

1. Elabora una línea de tiempo sobre los principales acontecimientos sucedidos entre 1852 y 1861 con una breve descripción de cada uno. En la línea deberás incluir 5 imágenes sobre algunos de los hechos señalados.
2. Elabora un texto que explique y justifique la siguiente frase: "La Batalla de Caseros no trajo la pacificación y el orden social, por el contrario, implicó la reactivación de los conflictos entre Buenos Aires y las provincias" El texto debe poseer un mínimo de 18 renglones. Se tendrá en cuenta la coherencia, ortografía y fundamentación de los hechos históricos.
El trabajo deberá ser realizado en la carpeta, en hoja aparte y prolijo. Fecha de entrega: lunes 18 de septiembre.

El gobierno de Frondizi

Chicos de quinto año: ¿Cómo les va? Les dejo una actividad para seguir avanzando con los procesos históricos argentinos. Iniciamos con el gobierno de Frondizi. La propuesta es que puedan ver este video de Canal Encuentro y leer las páginas 62 a 68. A partir del análisis del video y del manual deberán resolver de manera individual las siguientes consignas:
1. Lee atentamente las siguientes oraciones. Luego escribí para cada una de ellas un texto que explique, describa y justifique la afirmación. Cada texto deberá poseer como mínimo 10 renglones.
a. "El pacto con Perón fue el pecado original del gobierno de Frondizi"
b. "El proyecto desarrollista fue una continuidad del modelo industrialista de Perón"
c. "El gobierno de Frondizi fue un juego imposible que culminó en un camino sin salida"

2. Busca una caricatura del gobierno de Frondizi, pegala en la hoja y justifica su elección.

El trabajo lo realizan en la carpeta, en hoja aparte y debe ser entregado el lunes 18 de septiembre.

El Antiguo Egipto

Chicos de primer año: ¿Cómo les va? Empezamos a conocer la cultura antigua egipcia. Les dejo dos actividades para el día martes 12 de septiembre:
1. A partir de las imágenes subidas elabora un texto que posea como mínimo 15 renglones en el cual expliques la siguiente frase: "Egipto es un regalo del río Nilo". Recordá a la hora de realizar el texto ser claro y preciso.

2. Ingresa al siguiente link: https://www.educ.ar/recursos/20051/el-antiguo-egipto
Señala en tu carpeta tres datos que te llamaron la atención sobre la explicación del Antiguo Egipto.

Batalla de Caseros: el fin de una época

Hola chicos: esta actividad está dirigida a los alumnos de tercero A del Colegio el Huerto. Les dejo la dirección del padlet en el cual cada uno debe hacer su aporte. El plazo para hacer la actividad es hasta el jueves 7 de septiembre.
Accedan al padlet a través de este link: https://padlet.com/victorialimongelli/h8bybwpbbh3n


Espero sus aportes!!!